Участие в Московском международном Салоне образование – 2020.

С 26 по 29 апреля 2020 года более 260 000 руководителей и специалистов образовательных организаций, органов управления образования, представителей бизнеса, учащихся и их родителей России и русскоговорящего зарубежья посетили онлайн-мероприятия Московского международного Салона образования. Программу Салона сформировали актуальные вопросы основных кластеров образовательной индустрии «Дошкольное образование», «Общее образование», «Дополнительное образование», «Профориентация», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Государственная политика».

В центре внимания участников 13 мероприятий кластера «Среднее профессиональное образование» оказались вопросы качества образовательного процесса в условиях вынужденной самоизоляции, различные решения на федеральном и региональном уровнях, государственно-частное партнерство, опыт внедрения практико-ориентированной модели обучения в системе СПО.

Представители колледжа также приняли участие в мероприятиях Салона образования. С целью трансляции перспективных решений колледжа в области дистанционного обучения, работы на онлайн-платформах, презентации возможностей цифрового образовательного пространства созданных мастерских, фиксации высокого уровня технологичной инфраструктуры, созданной в колледже в рамках Национального проекта «Образование», а также в рамках реализации «Проекта по обеспечению соответствия материально-технической базы образовательной организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования, современным требованиям» по направлению «Информационные и коммуникационные технологии» заместитель директора по учебной работе Раевская Е.Б. приняла участие в Панельной дискуссии «Час региона. Нижегородская область. Перспективные решения образовательной системы региона в области дистанционного обучения». Она представила на заседании опыт дистанционного обучения на базе мастерских на тему: «Нижегородский радиотехнический колледж: технические решения при формировании практических навыков в рамках дистанционного обучения».