Целевая модель наставничества

25 мая в 15:00 в 260 кабинете состоялась встреча участников «Целевой модели наставничества», где  вместе с куратором подведены итоги проекта за 2020-2021 учебный год и выделены три самые лучшие пары:

1) Александр Куличков- Юрий Панцырный

2)  Зайко Алена- Сухарева Варвара
3)  Анохов Данил- Алейник Никита

 Именно эти пары смогли выполнить в полном объеме все поставленные цели и задачи,  и достигли немалых результатов. 

Ждем дальнейших результатов от наставнических пар!

21  апреля в 15:00 была конференция наставнических пар,  в которой со студентами было обсуждение поставленных  и достигнутых задач на каждый месяц проекта.  Также  наставнические пары проходили  анкетирование, где в кратце расписывали  цели и задачи, достигнутые умения, навыки, оценивали работу наставника. Также были выполнены задания наставляемыми  от наставников относительно поставленной цели. В конце обсудили итоговую встречу на май.

27 апреля в 13:10 состоится подведение  месячных итогов  целевой модели наставничества «Вектор роста» в кабинете 260. Участники: куратор, наставнические пары.

Цель встречи- обсуждение достигнутых задач, обмен опытом между наставническими парами. подведение итогов.

Наставниками   на сайте  « Академия наставников» (https://academy.sk.ru/) было прохождение онлайн — курсов повышения своих наставнических компетенций, где они получили сертификаты..

Наставниками  до 31 марта на сайте  « Академия наставников» (https://academy.sk.ru/) будет прохождение онлайн — курсов повышения своих наставнических компетенций, где по истечению каждого курса будут каждому выданы сертификаты.

23  марта  в 15:00 была конференция наставнических пар,  в которой со студентами было обсуждение поставленных  и достигнутых задач на каждый месяц проекта.  Также показ достигнутых результатов  в виде выполнения задания или же презентации. 

23 марта в 15:00 состоится подведение  месячных итогов  целевой модели наставничества «Вектор роста» в кабинете 260. Участники: куратор, наставнические пары

Цель встречи- обсуждение достигнутых задач, обмен опытом между наставническими парами. подведение итогов.